Exemple de lucrări Lucrari Academice

Facultatea:

Facultatea de Științe Socio-Umane

Tema lucrării:

Incluziunea socială a tinerilor instituționalizați: procesul de integrare socio-profesională din centrele de plasament

Numărul de pagini:

87

Rezumat

Lucrarea de licență abordează profilul psiho-comportamental al tinerilor care părăsesc sistemul de protecție, cu accent pe particularitățile comportamentale și afectiv-emoționale ale acestora, precum și construcția identității de sine a tinerilor instituționalizați. Aceasta se bazează pe opțiuni metodologico-epistemologice, precum obiectivele cercetării, operaționalizarea conceptelor, metodele și tehnicile de cercetare, instrumentele și eșantionarea. Analiza și interpretarea datelor sunt realizate prin studii de caz, iar în final sunt elaborate concluzii și propuneri pentru integrarea socio-profesională a tinerilor instituționalizați. Lucrarea își propune să identifice factorii care contribuie la integrarea socio-profesională a acestor tineri, având ca fundament activitatea de voluntariat a autoarei într-un centru de plasament. Integrarea socială și incluziunea sunt abordate ca aspecte esențiale pentru garantarea unei societăți mai echitabile și mai deschise.

Cuprins:

CAPITOLUL III PROFILUL PSIHO-COMPORTAMENTAL AL TINERILOR CARE PĂRĂSESC SISTEMUL DE PROTECŢIE

III.1 Particularităţi comportamentale ale tinerilor instituţionalizaţi

III.2 Particularităţi afectiv-emoţionale ale tinerilor instituţionalizaţi

III.3 Particularităţi ale construcţiei identităţii de sine la tinerii care au parcurs traseul instituţional

CAPITOLUL IV OPŢIUNI METODOLOGICO-EPISTEMOLOGICE

IV.1 Obiectivele cercetării

IV.2 Operaţionalizarea conceptelor

IV.3 Metode şi tehnici de cercetare

IV.4 Instrumente

IV.5 Eşantionare

CAPITOLUL V

V.1 ANALIZA ŞI INTERPRETAREA DATELOR

V.2 STUDII DE CAZ

CAPITOLUL VI CONCLUZII ŞI PROPUNERI

ANEXE

INTRODUCERE. ACTUALITATEA PROBLEMEI

1. TEORII ŞI CONCEPŢII PRIVIND INTEGRAREA SOCIO-PROFESIONALĂ A TINERILOR DIN CENTRELE DE PLASAMENT

1.1 Definiri şi precizări conceptuale ale integrării socio-profesionale

Incluziune socială

Referință:

Integrarea

Incluziunea

Facultatea:

Facultatea de Istorie, Filosofie și Teologie

Tema lucrării:

Integrarea socio-profesională a tinerilor cu dizabilități din centrele de plasament

Numărul de pagini:

75

Rezumat

Studiul explorează problematica integrării socio-profesionale a tinerilor cu dizabilități din centrele de plasament, având în vedere aspectele legislative, sociale și comportamentale care le influențează tranziția către autonomie. Cercetarea propune o analiză detaliată a factorilor implicați, de la politici publice la particularitățile psihologice ale tinerilor.

Cuprins:

1. Introducere

(Se prezintă contextul general și relevanța temei.)

2. Teorii și concepții

2.1 Definiri și delimitări conceptuale

(Se detaliază termeni precum integrare socială, incluziune și diferențiere.)

2.2 Teorii sociologice

(Analiză a teoriilor funcționaliste și constructiviste privind integrarea.)

3. Probleme și politici de integrare

3.1 Legislația și protecția socială

(Examinarea reglementărilor și politicilor pentru integrarea tinerilor.)

3.2 Profil comportamental

(Particularități psiho-comportamentale ale tinerilor din centre.)

4. Metodologie

(Descrierea metodologiei și instrumentelor de cercetare utilizate.)

5. Analiza datelor

(Interpretarea rezultatelor și prezentarea studiilor de caz.)

6. Concluzii și propuneri

(Recomandări pentru îmbunătățirea politicilor și strategiilor de integrare.)

Prezentare generală extinsă

Documentul abordează integrarea socio-profesională a tinerilor cu dizabilități din centrele de plasament, analizând obstacolele și strategiile necesare pentru o incluziune eficientă. Structura sa cuprinde capitole detaliate despre conceptele-cheie, legislația aplicabilă, caracteristicile psiho-comportamentale ale tinerilor, precum și metodele de cercetare utilizate.

Lista de abrevieri

  • UNICEF: Fondul Internațional pentru Urgențe ale Copiilor al Națiunilor Unite
  • UNESCO: Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură
  • ONU: Organizația Națiunilor Unite

Capitole principale

1. Teorii și concepții privind integrarea socio-profesională

  • Definirea dizabilității și delimitările conceptului de integrare socio-profesională
  • Faze ale integrării: acomodare, adaptare, participare și integrare propriu-zisă
  • Modele de integrare: prin asimilare și schimbare reciprocă

2. Problematica integrării tinerilor cu dizabilități

  • Tipuri de integrare: culturală, normativă, funcțională
  • Legislația și politicile sociale pentru susținerea tinerilor instituționalizați

3. Profilul psiho-comportamental al tinerilor din centrele de plasament

  • Particularități afectiv-emoționale și de comportament
  • Construirea identității de sine și impactul instituționalizării

4. Opțiuni metodologico-epistemologice

  • Obiectivele cercetării și operaționalizarea conceptelor
  • Metode și tehnici utilizate: studii de caz și analiza datelor

5. Concluzii și propuneri

  • Identificarea factorilor-cheie care influențează integrarea socio-profesională
  • Recomandări pentru politici publice și angajatori

Concluzii cheie

Integrarea socio-profesională a tinerilor instituționalizați depinde de o colaborare eficientă între instituții și comunitate, de schimbarea mentalităților angajatorilor și de implementarea unor politici adaptate. Educația și suportul psiho-social joacă un rol esențial în facilitarea tranziției către viața independentă.

Caută printre cele peste 1000 de lucrări disponibile pe site-ul nostru!

Ți se pare prea complicat ?

Scapă de griji !

Contactează-ne

Leave a Reply

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *